“Professor ideal”

O professor ideal ele tem que tirar dos alunos o que neles há de melhor. Acreditar que apesar das circunstâncias muitas vezes adversas em que vivem as crianças e os jovens, todos podem progredir.
È nessa visão otimista que o professor ideal deve trabalhar, usando suas criatividade para conquistar seus alunos, visando o aluno como sujeito principal da escola.

Márcia Souza. 1º Semestre. 2009.1

Universidade do Estado da Bahia – UNEB
Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – DCHI Campos XXI
Componente curricular: Prática Pedagógica I
Doscente: Adilson Gomes
Turno: Vespertino Semestre 2009.1
Data: 01/07/2009
Discente: Antonio Carlos Silva Santos









Professor Ideal?


Por ser uma profissão complexa, “o professor ideal não existe em termos práticos”. Contudo o que pode existir é um professor eficiente capaz de se adequar aos diversos ambientes, disponibilizando “seu tempo” para os alunos, que tenha bons cursos mas, mesmo assim está longe da figura de um professor ideal. No entanto, o professor deve criar condições e despertar no aluno para que ele possa ser o referencial e compartilhar o que o tem aprendido.
O professor pode ser o mais conhecedor de assuntos, terem vários métodos de ensino, ser muito atencioso para com seus alunos, compreender cada personalidade de seus discentes, mas mesmo assim, existem diversas maneiras de avaliar e o ser humano pensa diferente, por isso está longe de uma figura do professor ideal.

Perfil do Professor Ideal

Quando idealizamos algo demais que não conhecemos, podemos ter grandes decepções no primeiro encontro.
Exigir que haja um professor ideal é exigir também, alunos ideais. Pois, as mesmas expectativas que alunos tem para com professor, o mesmo deve ter para com eles, ambos tem que serem amigos, no qual se possa pensar em voz alta, e realizar aquilo que são capazes, pois o caminho que vão trilhar ao longo dos anos, não será um simples passatempo, mas um momento único inesquecível de aprendizagem, amizade e companheirismo que vão ficar registrados na memória do discente e do professor para sempre.

Jeane Reis.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA HUMANAS E TECNOLOGIA – DCHT
CAMPUS XXI – IPIAÚ
CURSO – LETRAS
TURNO – VESPERTINO – SEMESTRE 2009.1
COMPONENTE CURRICULAR – PRATICA PEDAGOGICA
DOCENTE – ADILSON GOMES
DISCENTE – SEBASTIANA BRITO DOS SANTOS






PERFIL
DO PROFESSOR



Conforme a estrutura educacional da metodologia do ensino, cada dia que passam vem sendo avaliado e modalizado devido o sistema renovável do ensino. Simultaneamente a articulação de recursos utilizada no processo do ensino e do aprendizado que venham sendo eficiente para fazer um bom resultado em seu processo letivo. Mais para que isso aconteça deveram permanentemente precisar elabora e apresentar com fidelidade idéias ou fato essenciais contido no perfil ideal do professor. Então justamente para que se tenham um bom desempenho profissional e necessário que o gestor valorize a sua área, tenha amor em sua profissão, mantendo autonomia sem ser autoritária, esta sempre atualizada com que é de mais moderno, saber utilizar tecnologia para melhor aprendizado e admitir não ter todas as resposta e ser parceiro do aluno e aprender com ele. Porque se trata de uma pratica educacional devido à importância relacionada à educação, os conhecimentos direcionados a escola aborda realizar situações bem vantajosa ao aluno é ao professor porque além de sistematizar ampla aprendizagem o individuo coleta grande conhecimento de avaliação informativo que predominantemente compete à ideologia do pode de estatística do aluno que tem como obsorver certas informação de conhecimento colhido que os levam as certas exatidões do conteúdo. Como hoje em dia os professores estão bem relacionados com suas abordagem do ensino cabem eles se perpetuar de a maneira eficaz do ensino conforme manda os figurinos que vem visando o modelo de demonstração da realidade em sala de aula. Só resta o aluno toma a sua posição a sumir o seu papel de apredis e respeitar o seu ponto de vista na hora de aborda seus direito em sala de aula. O mesmo eu recomendo ao professor respeitar o seu ponto de vista dele e do aluno se for relativo o bom desempenho principalmente a cultura educacional que venham beneficiando a sociedade como metas do ensino.




Sebastiana Brito dos Santos
I Semestre Vespertino

O perfil do professor ideal.

O professor é um agente de transformação ainda que este não tenha a noção do peso da sua responsabilidade e importância de sua função para a formação das gerações seguintes.
Hoje, estamos debaixo do desafio “missão impossível”, de descrever o perfil do professor ideal, e fiquei imaginando qual seria as possibilidades de descrevê-lo, então me inspirei no índice da vida, que na sua formação e na sua essência, já começa na dependência dos primeiros professores que formam o prefacio ou a introdução que são os pais, aos quais esses alunos são eternos devedores da base em sua formação.
Quando iniciamos a vida escolar, é o momento em que damos inicio, do primeiro ao quarto capítulo, são passos fundamentais na formação da nossa vida, e passamos por diversos “mestres”, que se tornam substitutos por assim dizer de pais e mães, enquanto esses estão empenhados no mercado de trabalho. Do capítulo quinto ao oitavo já começamos a verificar mudanças no desenvolvimento físico e mental tanto em nós mesmos quanto nos agentes formadores, os professores que já são em maior numero e diversidade. Do capitulo nono ao décimo primeiro vamos experimentando e ensaiando uma previa liberdade no pensar e agir. Do capítulo décimo segundo em diante, nos deparamos com um universo de reflexão e certa autonomia do conhecimento enquanto pesquisadores, estudiosos e produtores de conhecimento e ai por diante.
Mas, em todos esses capítulos se faz necessário a presença desse ser chamado professor “em suas diversas formas”. Entretanto, o que torna o professor ideal? É, quando este se faz digno de honra em sua missão, é quando ele faz o que ama e ama o que faz, e torna-se exemplo, não apenas de transmissor de conhecimento, mas de vida, idoneidade, respeito, ética, moral e sobretudo prioriza a vida como bem primordial acima de todas as coisas. Quando ele olha, ele ver o ser humano, e não apenas um depósito de conhecimento. É assim que professor e aluno vão se completando formando uma parceria ideal nesse processo meta-educacional.

AUTOR: BATISTA DE SANTANA, LINDOELSON, CURSO DE LETRAS, POSTAGEM, UNEB-CAMPUS XXI, IPIAÚ, BA, 2009.
PROFESSOR: ADILSON GOMES

Verônica: O Filme

Verônica o filme, é uma realidade presente de um drama brasileiro onde a arte imita a vida e a vida imita a arte. Pois, ser professor em uma realidade de convivência onde a cada momento você não sabe de onde uma bala vem e onde você não sabe em quem confiar é um exercício sacerdotal e não apenas educacional. Viver entre a vida e a morte, dormir com o inimigo achando que é o amor, ser proteção de filhos de ninguém, dar de onde não tem, sofrer por não poder resolver nem mesmo os seus problemas pessoais quanto mais os dos outros.
Uma professora, aflita com uma separação de um amor corrupto, mãe precisando de ser operada, sem recursos, e vê-la sofrendo e sendo humilhada por não ter direito ao direito básico da vida a saúde. E para completar, ensinando em uma classe de alunos, inquietos e guardadas as devidas proporções sem nenhum principio de educação que se diga mais ou menos. A cabeça dessa pobre coitada está para explodir e tudo o que ela faz é pelo puro sentimento de proteger mais uma vítima, de tantas que a cada dia são acometidas de tanta violência sem ter quem os defenda, vivendo a própria sorte.
A atitude dela se confunde entre a professora e a mãe que não foi mas se vê diante de uma oportunidade conflituosa de passar a vir a ser. È nesse ínterim que ela se aventura arriscando a própria vida para proteger a criança e amenizar a sua própria dor e tanto sofrimento que já estava acumulado. É arriscar tudo para começar o novo. Sonhar o não sonhado. O que ela mais anseia é fazer e ser feliz.
É uma entrega de sua própria vida, a vida que está em suas mãos. Classificaria o filme de desespera-dor.

AUTOR: BATISTA DE SANTANA, LINDOELSON, CURSO DE LETRAS, POSTAGEM, “Verônica o filme”, UNEB-CAMPUS XXI, IPIAÚ, BA, 2009.
PROFESSOR: ADILSON GOMES

Perfil do professor ideal

O professor tem que se apresentar como o indivíduo que pretende ajudar o aluno orientando-o , corrigindo-o e observando seus comportamentos dentro e se possível fora da sala de aula , para que possa mudar algumas posturas e atitudes deles.

Além de obter conhecimento, estar sempre bem informado e atualizado sobre os acontecimentos e transmiti- los de maneira compreensível , buscando sempre novos metódos de ensino fugindo da forma tradicional, para assim chamar a atenção do aluno fazendo com que ele participe ativamente das aulas demonstrando interesse pela sua aprendizagem.
Comentários de Hamone Santos

O PROFESSOR IDEAL ...

É aquele que não ensina só formulas, regras,raciocínios, mas o que questiona e desperta o educando para a realidade, aquele que faz germinar o saber em meio aos seus alunos.

A busca por esse professor é contínua, não estou querendo dizer que não temos educadores que não se encaixe nesse perfil, existe sim professores que se aproximam desse ideal, mas como formadores de cidadãos é preciso que tenhamos mais professores ideais, que estimule e compreenda os seus alunos no caminho para as aventuras da vida e de uma sociedade cheia de questionamentos e diversidades.

comentário de Maria Fabiana.