Educação Bancária

Freire denúncia que a narração e a dissertação são características marcantes da educação bancária. “Narração ou dissertação que implica num sujeito- o narrador- e em objetos pacientes, ouvintes- os educandos” (IBID.p 65).

Essa educação apresenta retalhos da realidade de forma estática, sem levar em conta a experiência do educando. “Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante” (IBID p. 66).

Como podemos observar a concepção da Educação Bancária, transforma os alunos em um simples depósito, onde o professor deposita suas pesquisas, tendo em si o total conhecimento, escolhendo o conteúdo, e diz a palavra. Tendo o educando como os que não sabem, fazendo com que esses se adaptem as determinações do educador, sem levar em conta o conhecimento que o educando traz em si.



JEANE REIS.