Análise do Filme Verônica

O relato cinematográfico de Verônica é mais um meio de
demonstrar como os problemas externos, tanto dos educadores quanto dos
educandos
acabam por influenciar internamente no mundo escolar.De inicio
podemos perceber
a localidade da escola onde os meninos estão na área
brincando e tem que sair as
pressas sobre o comando da professora pois
estava tendo um tiroteio
próximo o ambiente da escola o pelo o que
percebi já era algo rotineiro, e
a partir disso iremos perceber os vários
problemas que Verônica e Leandro trazem
em suas vidas.

Podemos perceber no filme Verônica as varias facetas do
processo educacional e perceber como ambos contribuem para ação docente.O
comportamento da professora em sala de aula deixa transparecer o
comportamento
tradicionalista onde a mesma utiliza da sua autoridade com os
alunos para
demonstrar quem comanda o processo naquele momento, exemplo
disso é quando ela
fica chateada com os educandos , se altera e determina
que irá aplicar um teste
de matemática no momento e todos os alunos se calam
diante da situação sentindo
se ametrontados.

Um outro momento bastante interessante é o dialogo de
Verônica com a Diretora onde ela chorando desabafa dizendo que "não aguenta
mais
ficar em sala de aula, de estar gritando com alunos, pois já tem
vinte
anos nessa situação cheia de problemas e já se sentindo
desmotivada", o
que na verdade acontece com uma grande parte dos educadores
que já tem muito
tempo lecionando e já não aguenta mais tantos problemas na
suas vidas que acabam
transferindo para a sala de aula, e ainda ter que
superar os vários problemas
que os alunos também trazem com eles.

Leandro como a representação dos alunos demonstra como é
necessário o professor ter uma interação com os alunos para que possa
conhecer a
realidade dos mesmos e como o ambiente pode de certa maneira
influenciar no
comportamento dos educandos.

Uma conclusão que podemos chegar é que Verônica è
Leandro mesmo com todos os problemas que enfrentaram demonstram como é
necessário
uma relação de cumplicidade na educacional. pratica
educacional.

comentário de Maria Fabiana I Semestre
vespertino.